Recherche

L’IFMK fait partie d’une équipe pluridisciplinaire, membre fondateur du Laboratoire de Recherche RÉTINES (Risques Épidémiologiques Territoire Informatique En Santé), elle-même, équipe constituante de l’EUR HEALTY. Cette pluridisciplinarité est importante afin d’assurer une expertise à travers plusieurs horizons (les professions médicales et paramédicales, la psychologie, les activités physiques, les pédagogues…).

• Publications HCERES sous domaine SHS- 4 discipline des sciences de l’éducation
  Choplin, A. (2015, Octobre). Comprendre la stratégie palpatoire des apprentis palpeurs masseurs-kinésithérapeutes : vers un dispositif pédagogique performant. Travail et apprentissage, N°15, 50-65.
• Choplin, A. & Laporte, J. (2016, Novembre) Comparaison de deux stratégies pédagogiques dans l’apprentissage du toucher thérapeutique. Revue des sciences de l’éducation de Montréal, N° 42-3. Canada
• Publications section CNU 70 des sciences de l’éducation-pédagogie en santé
  Choplin, A. (2015, Avril). L'apprentissage de la palpation thérapeutique à partir de six procédures palpatoires haptiques : outils de formation et d'évaluation, Pédagogie Médicale, recherche et perpectives, DOI :10.1051/pmed/2015004
• Choplin, A. (Fév.2021). Le serious game PETRHA au service de l’apprentissage des physiothérapeutes : éléments d’analyse, Pédagogie Médicale, recherche et perpectives, DOI : /pmed/papier : 978-2-332-66350-4

1. Le premier axe de l’IFMK s’intéresse aux données de santé publique du territoire relatives à la vulnérabilité. Il étudie les répartitions et les changements qui peuvent améliorer l’offre de soins de rééducation pour répondre aux besoins de santé de demain sur le territoire.
2. Le deuxième axe de Recherche concerne les soins primaires et les évaluations des pratiques professionnelles en masso-kinésithérapie. L’introduction des approches préventives, éducatives, de la gestion du capital santé a donné lieu à une grande diversité d’usages, basée parfois sur des croyances voire des certitudes. Ce deuxième axe de recherche a pour ambition d’évaluer les impacts des soins de rééducation dans une dimension de prévention primaire comme secondaire.
3. Le troisième axe s’intéresse à la simulation et l’éducation en santé. Il s’agit d’étudier l’impact de l’utilisation des TICE dans une dimension d’éducation en/à la santé, d’apprentissage et d’optimisation des pratiques professionnelles en masso-kinésithérapie.