Médecine
Résumé
Les objectifs et enjeux de la formation DFGSM sont réglementés par l'arrêté du 22 mars 2011 relatif au régime des études en vue du diplôme de formation générale en sciences médicales. En savoir plusObjectifs
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Détails
Présentation
Les enseignements mis en place doivent permettre aux étudiant·e·s d'élaborer progressivement leur projet de formation et, à ceux·celles qui le souhaitent, de se réorienter par la mise en œuvre de passerelles.
Un enseignement de langues vivantes étrangères, une formation permettant l'acquisition de l'attestation de formation aux gestes et soins d'urgence de niveau 1, un apprentissage à la maîtrise des outils informatiques et une initiation à la recherche sont également organisés.
Enjeux
- l'acquisition des connaissances scientifiques de base, indispensables à la maîtrise ultérieure des savoirs et des savoir-faire nécessaires à l'exercice des métiers médicaux. Cette base scientifique est large, elle englobe la biologie, certains aspects des sciences exactes et plusieurs disciplines des sciences humaines et sociales ;
- l'approche fondamentale de l'homme sain et de l'homme malade, incluant tous les aspects de la séméiologie.
- le rejet de l'exhaustivité : l'enjeu est d'acquérir des concepts qui permettront à l'étudiant·e, au cours de ses études ultérieures et de sa vie professionnelle, de disposer des outils pour faire évoluer ses savoirs et ses savoir-faire. La progression très rapide des connaissances impose des choix et conduit à rejeter toute idée d'exhaustivité. Elle rend aussi nécessaire une initiation à la recherche dans le champ de la santé ;
- la participation active de l'étudiant·e : afin de favoriser l'efficience de la formation, il convient de privilégier, chaque fois que cela est possible, l'acquisition des connaissances à travers la participation active de l'étudiant·e sous forme de travaux dirigés, d'exposés, de résolution de cas, de stages pour lesquels un contrôle des connaissances adapté est mis en place ;
- la pluridisciplinarité : les métiers de la santé, au service de l'Homme, s'appuient sur de nombreuses disciplines, et l'apprentissage de la pluridisciplinarité est nécessaire. Cet apprentissage se fait par la mise en place d'unités d'enseignement faisant appel à des spécialistes de disciplines différentes autour de l'étude d'un organe, d'une grande fonction, d'une problématique de santé publique ;
- l'ouverture : les métiers de la santé sont nombreux et variés, de même que les pratiques professionnelles. Il convient de préparer, dès le niveau licence, les différentes orientations professionnelles. Dans ce but, la formation comprend, outre un tronc commun, des unités d'enseignement librement choisies ou libres, définies à l'article 7 et figurant en annexe du présent arrêté. Elles peuvent permettre un approfondissement des connaissances acquises dans le cadre du tronc commun. Elles peuvent également correspondre à une initiation à la recherche à travers des parcours de masters. Elles peuvent enfin concerner des disciplines non strictement médicales. Elles permettent ainsi aux étudiant·e·s d'acquérir des spécificités et de s'engager éventuellement dans des doubles cursus qu'ils pourront développer au cours de leur formation de niveau master.
Responsable(s) de la formation
Marie NARDELLI
Marie.NARDELLI@univ-cotedazur.fr
Tél : 04 89 15 34 33
Fax : 04 93 53 15 15
Université Côte d'Azur
Faculté de Médecine
Service de la Scolarité 1er Cycle
28, avenue Valombrose
06 107 Nice cedex 2
Admission
Pré-requis
Formation(s) requise(s)
Inscription : A partir du 13 Juillet à 13h30 au 1er septembre 2021 en ligne ici.
Vous devez vous acquitter de la CVEC avant votre inscription en L2.
Pour votre inscription en 2ème année, vous devez vous inscrire à l’année mais aussi à toutes les UE obligatoire du 1er et 2ème semestre. Vous devez également faire votre choix d’UE Master recherche ( UE Anatomie, UE Biologie moléculaire et régulation de la communication, UE Biopathologie et biotechnologies, UE Agent Infectieux environnement santé, UE étude des microbiotes et dysbioses).
Obligatoire : Vous devez vous rapprocher, si cela n’a pas été fait, du service de la médecine préventive pour les vaccins obligatoires. ( carole.magne@univ-cotedazur.fr )
Stage infirmier : réalisé début d'année L3
Rentrée Universitaire : lundi 30 août 2021 à 9h
En fonction de l’évolution de la situation sanitaire, nous vous informerons si les cours sont en ligne ou en présentiel.
Le programme sera consultable sur Hyperplanning, dès sa mise en place.
Public ciblé
Vaccinations
Merci de bien vouloir vous rendre avec votre carnet de santé au Service Universitaire de Médecine Préventive et de Promotion de la Sante (SUMPPS) avant le 13 juillet . Cette visite est OBLIGATOIRE POUR TOU·TES LES ÉTUDIANT·E·S REÇU·E·S EN L2 MÉDECINE.
Le SUMPPS est situé sur le site du campus de Saint Jean d'Angély, à Nice, 24 avenue des Diables Bleus, à NICE.
Téléphone : 04 89 15 14 61
Horaires d'ouverture : du lundi au vendredi de 8h45 à 17h.
sumpps@unice.fr
Les vaccinations suivantes sont obligatoires et doivent être faites impérativement avant le début du stage infirmier·ère :
- HEPATITE B (une sérologie minimum de 100ul/l doit être atteinte)
- DIPHTERIE
- TETANOS
- POLIOMYELITE
- BCG
- Résultat d’un test à la tuberculine datant de moins de 3 mois et dont le résultat doit être exprimé en millimètres
Vaccinations conseillées : ROR
Programme
Consultez les MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES - 2ème ANNEE DES ETUDES MEDICALES - DFGSM2 2021-2022
Planning :
Connectez-vous sur hyperplanning
Polycopiés :
Disponibles au Bureau des polycopiés (rez-de-chaussée du bâtiment de la Faculté de Médecine de Nice), ouvert au public :
- le lundi matin de 10h à 12h
- le mardi après midi de 14h à 16h
Textes officiels :
Et après ?
Poursuites d'études
École de l'Inserm
L’École de l'Inserm est une formation à la recherche des étudiant·e·s en médecine, odontologie et pharmacie.
Elle consiste en une formation théorique et pratique sur 3 ans qui permet à un nombre limité d'étudiant·e·s d'obtenir un Master 2-Recherche avant l'internat, grâce à une adaptation de l'emploi du temps des enseignements.
Les étudiant·e·s sont sélectionné·e·s par un jury de l'INSERM selon les critères suivants : notes au concours de fin de première année, mention au baccalauréat (ainsi que les notes en mathématiques, physique-chimie, SVT et anglais), résumé du TPE, présentation d'une découverte scientifique récente, stage en laboratoire, lettre de motivations, activité extra-scolaire. Une cinquantaine d'étudiant·e·s sont admis·e·s tous les ans à ce cursus.
Un soutien pédagogique personnalisé et une aide financière sont accordés aux étudiants admis en seconde année de la Formation à la Recherche.