Diplôme d'Etat - Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI)
Médecine et Santé
Diplôme d'Etat - Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI)
Résumé
La mission est de former des professionnels de santé infirmiers compétents, polyvalents, responsables et capables de s'adapter à des situations complexes, capables de questionner leurs pratiques.
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Objectifs
Accessible en reprise d'études
3 ans
Faculté de Médecine
Français
Détails
Chiffres clés
Enseignements : 1 890h
Stages : 2 310h (66 semaines)
Travail en autonomie : 420h
Travail personnel complémentaire : 780h
Taux d'insertion : disponible sur les sites des IFSI
Les + de la formation
La garantie de bénéficier de l'expertise de formateurs spécialisés et issus du terrain
Un accompagnement personnalisé et renforcé pour la réussite des études
Calendrier
Candidature: du 19 janvier au 12 mars (Parcoursup)
Le diplôme d’État d’infirmier, assorti du grade de licence, sera délivré à compter de juin 2029 par le président de l’université de rattachement de l’IFSI.
La formation, d’une durée de trois années réparties en six semestres, totalise 4620 heures programmées, comprenant :
2 310 heures de stages cliniques (66 semaines),
1 890 heures d’enseignements et d’encadrement pédagogique,
420 heures de travail en autonomie
La charge globale de travail est estimée à 5 400 heures, incluant 780 heures de travail personnel complémentaire. L’organisation hebdomadaire respecte un volume de 35 heures dont 5 heures consacrées au travail en autonomie, en institut comme en stage.
Le contenu de la formation est structuré selon une approche progressive par compétences, en application de la loi du 27 juin 2025, et vise le développement de l’autonomie professionnelle de l’étudiant(e). L’ensemble du parcours est accompagné d’un suivi pédagogique individualisé, mobilisant des modalités variées, notamment la simulation en santé.
Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute responsabilité exige rigueur, vigilance et technicité.
Cinq attendus ont été retenus pour la formation en soins infirmiers :
Intérêt pour les questions sanitaires et sociales : connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social, connaissance du métier, sens de l'intérêt général ;
Qualités humaines et capacités relationnelles : aptitude à faire preuve d'attention à l’autre, d’écoute et d’ouverture aux autres, aptitude à collaborer et à travailler en équipe, aptitude à échanger et communiquer avec autrui, pratique des outils numériques, capacité à se documenter et à communiquer dans une langue étrangère ;
Compétences en matière d'expression écrite et orale : bonne maîtrise du Français et du langage écrit et oral ;
Aptitudes à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique : aptitude à rechercher, sélectionner, organiser et restituer de l'information scientifique, aptitude à produire un raisonnement logique, maîtrise des bases de l'arithmétique ;
Compétences organisationnelles et savoir être : rigueur, méthode, assiduité, capacité à s'organiser, à prioriser les tâches, autonomie dans le travail, créativité.
Formations requises
Candidats relevant de la formation initiale:
Seuls les candidats titulaires du baccalauréat ou inscrits aux épreuves du baccalauréat de l’année en cours ou titulaires de l’équivalence de ce grade peuvent déposer un dossier sur Parcoursup.
Candidats relevant de la formation professionnelle continue:
Les candidats qui sollicitent une dispense du baccalauréat déposent une demande de validation des études, expériences professionnelles et acquis personnels, conformément aux articles D. 613-38 et suivants du code de l’éducation.
Candidats relevant de la formation initiale: Parcoursup
Candidats relevant de la formation professionnelle continue: Les candidats relevant de la formation professionnelle continue déposent un dossier de candidature comprenant les pièces suivantes :
La copie d'une pièce d'identité, passeport ou titre de séjour ;
La copie des diplômes, certificats ou titres obtenus ;
Un curriculum vitae ;
L’attestation ou les attestations de travail et les attestations de formation suivie ;
Une lettre de candidature exposant leur projet professionnel.
L’admission de ces candidats est soumise à la réussite d’épreuves de sélection:
un entretien portant sur l’expérience et le projet professionnel du candidat
une épreuve écrite comprenant:
Une sous-épreuve de rédaction et/ou de réponses à des questions dans les domaines sanitaire, médico-social et social;
Une sous-épreuve de calculs simples.
L’entretien mentionné au 1). est d’une durée de vingt minutes. Il est noté sur 20 points. Il comprend une présentation orale du candidat, suivie d’un échange avec le jury. Il a pour objet:
D’évaluer la capacité du candidat à s’exprimer et à ordonner ses idées pour argumenter de façon cohérente sur les éléments présentés dans le dossier de candidature;
D’apprécier les aptitudes et la capacité du candidat à suivre la formation au regard des attendus et critères nationaux figurant en annexe IV;
D’apprécier le projet professionnel du candidat et sa motivation.
L’épreuve écrite mentionnée au 2). est notée sur 20 points. Elle est d’une durée totale d’une heure répartie en deux périodes de trente minutes, pour chaque sous-épreuve.
La sous-épreuve mentionnée au a du 2). est notée sur 10 points. Elle permet d’apprécier, outre les qualités rédactionnelles des candidats, leurs aptitudes au questionnement, à l’analyse et à l’argumentation ainsi que leur capacité à se projeter dans leur futur environnement professionnel.
La sous-épreuve mentionnée au b du 2). est notée sur 10 points. Elle permet d’apprécier la maîtrise des quatre opérations mathématiques, la conversion d’unités simples et la résolution d’un problème simple.
Une note inférieure à 8/20 à l’une des deux épreuves prévues au 1). et 2). est éliminatoire.
Pour être admis, le candidat doit obtenir un total supérieur ou égal à 20 sur 40 s’agissant des épreuves mentionnées aux 1o et 2o du présent article.
L’admission définitive est subordonnée à la remise, avant la première période de stage, d’un certificat médical attestant d’une conformité vaccinale réglementaire, incluant le schéma vaccinal contre l’hépatite B.
La formation est construite autour d'une alternance entre les séquences théoriques et pratiques et les stages cliniques dans les établissements de soins.
La formation théorique se compose de 5 domaines:
Domaine A: Sciences infirmières et raisonnement clinique
Domaine B: pratiques cliniques infirmières, qualité et gestion des risques
Domaine C: Prévention et promotion de la santé
Domaine D: Communication, travail en équipe et leadership
Domaine E: Démarche scientifique, initiation à la recherche et méthodologie
L’enseignement clinique se réalise dans 4 typologies de stage:
Formateurs permanents : Cadre de santé, infirmier, infirmier coordinateur, infirmier en puériculture, titulaires de Master (Ingénierie de formation, Sciences de l’éducation, gestion des établissements de santé…).
Intervenants professionnels extérieurs : Enseignants chercheurs en sciences infirmières ou autre disciplines, infirmier en pratique avancée, cadre de santé, infirmier, infirmier coordinateur, infirmier en puériculture, masseur-kinésithérapeute, médecin, expert en gestion des risques, expert en droit et éthique, psychologue, sociologue…
La formation en milieu professionnel comprend 66 semaines de stage.
Elle participe à l’acquisition des compétences dans chacun des domaines identifiés au sein du référentiel de formation au même titre que la formation théorique et pratique et ne peut être dissociée de cette dernière. L'organisation et la répartition des crédits ainsi que les typologies et disciplines obligatoires décrites dans le référentiel de formation sont respectées.
Les stages permettent aux étudiants d’aborder différents modes d'exercice de la profession d’infirmier en réalisant :
Des stages hospitaliers pouvant se réaliser en établissement de santé public et privé;
Des stages extrahospitaliers, pouvant se dérouler notamment en cabinet libéral, centre de santé, maison de santé pluriprofessionnelle, établissements et services sociaux et médico-sociaux, service départemental d'incendie et de secours, milieu pénitentiaire et santé scolaire.
La formation se déroule en alternance de stage et de cours en présentiel et distanciel.
La formation conduit au Diplôme d’Etat d’Infirmier. Elle se déroule sur 3 ans répartis en 6 semestres.
Elle est construite autour d’une alternance entre les séquences théoriques et pratiques et les stages cliniques dans les établissements de soins ainsi qu’en soins primaires.
L’enseignement à distance s’inscrit dans le cadre d’objectifs pédagogiques et repose sur des ressources actualisées. Il est assorti d’un accompagnement personnalisé des étudiants. Les enseignements peuvent être organisés à distance à l’exception des travaux dirigés ou des travaux pratiques permettant l’apprentissage progressif des pratiques et des comportements nécessaires à l’acquisition des compétences.
Les modalités d’évaluation des connaissances sont définies par le référentiel de formation. Les évaluations peuvent être individuelles, collectives, écrites, orales, à l’IFSI ou sur le terrain de stage. L’évaluation des compétences en stage est formalisée notamment par un suivi individualisé à partir d’un portfolio qui permet à l’étudiant de mesurer sa progression. Le portfolio est un outil mettant en exergue l’acquisition des compétences, des activités et des actes infirmiers.
La formation d’infirmier est sanctionnée par le Diplôme d’Etat d’Infirmier après l’obtention des 180 crédits européens (ECTS : European Credit Transfer System) correspondant à l’acquisition des dix compétences du référentiel soit :
120 crédits pour les unités d’enseignement
60 crédits pour la formation clinique en stage.
La formation étant intégrée dans un cursus LMD, l’obtention du DE donne à l’étudiant un grade « licence ».
Le diplôme d’Etat d’infirmier (RNCP39923) atteste des connaissances et des compétences requises pour exercer les activités et missions de la profession d’infirmier selon :
Le diplôme d’Etat d’infirmier s’acquiert par la validation des cinq domaines de compétences définis dans le référentiel de formation figurant en annexe III de l'Arrêté du 20 février 2026 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier à savoir:
Domaine A: Sciences infirmières et raisonnement clinique
Domaine B: pratiques cliniques infirmières, qualité et gestion des risques
Domaine C: Prévention et promotion de la santé
Domaine D: Communication, travail en équipe et leadership
Domaine E: Démarche scientifique, initiation à la recherche et méthodologie
Le diplôme d'Etat d'Infirmier est un grade de Licence. L'infirmier peut exercer directement dans les établissements de santé publics ou privés des secteurs, sanitaires et /ou médico social, dans les services de médecine, chirurgie, pédiatrie, psychiatrie, gériatrie….. en secteur libéral après 2 ans d'exercice en service de soins. L'infirmier peut exercer en milieu scolaire, dans des centres de santé au travail. L'exercice professionnel est possible dans les pays étrangers: voir les conditions spécifiques de chaque pays (langue écrite et parlée, poids et mesures… ). Tout le long de leur carrière, les infirmiers bénéficient de la formation professionnelle leur permettant de maintenir leurs connaissances et diversifier leurs compétences.
L'infirmier est susceptible d'évoluer dans sa carrière : il peut ainsi accéder à des diplômes d'Etat de « spécialité » (infirmier puériculteur, infirmier de bloc opératoire ou infirmier anesthésiste), ou d'exercice « en pratique avancée » ou de cadre de santé. Les diplômes infirmiers permettent une poursuite d'études universitaires et l'accès à des passerelles vers d'autres formations en santé, médicales et paramédicales, certaines bénéficiant d'emblée d'un grade universitaire.
Equivalences, passerelles:
Accordées par le Président de l’université après avis de la commission d’admission
Accès directement au semestre 2 ou en 2ème année : Étudiants inscrits en PASS ou LAS
Accès directement en 1ère ou en 2ème année : Étudiants inscrits dans une formation paramédicale de niveau 6
Accès directement en 2ème année : AS au moins 3 ans d’expérience à temps plein après validation parcours spécifique de 3 mois
Formation initiale:
Droits d’inscription: 178€ (*)
Contribution à la Vie étudiante et de campus (à s’acquitter auprès du CROUS): 105€ (*)
(*) ne sont pas concernés par ces frais les étudiants pris en charge par leur employeur/France travail et inscrits en formation continue
Formation continue:
Frais de formation: s’adresser à l’IFSI de votre choix pour un devis.
Candidat admis en L1 IFSI par la voie de la formation professionnelle continue (FPC):
Veuillez complétez les données nécessaires à l'inscription à l'Université sur Ecandidat
Comment procéder ?
1/ Je crée un compte
2/ après avoir reçu un mail sur ma boîte mail personnelle avec mon identifiant, je me connecte afin de saisir toutes mes informations personnelles puis dans "candidature" je choisi mon IFSI Inscription IFSI
Candidat admis en L2 et L3 IFSI :
Avant de débuter, merci de vous munir de votre numéro d'étudiant.
L'inscription se fait en ligne sur le site de l'Université du 15 juillet au 18 septembre 2026.
